سأظل أنثىً مختلفة..

يعيبُ عليهَا  أن كشفت عن ساقَيها  النّحيلتَين ،  وغرست نفسَها في قلبِ السّعير  منتبذةً كينونة الحياة  لتحتمِي منهَا  نحوَ الممات !  ولا زالَت تتسوّل  بعودِها النَّحيل  وظهرِها الأحدَب  في أرجاءٍ غيرِ معمُورة  مكتَسيةً باسودَاد قلبِها الأزلِي  تجمعُ من فتاتِ الرَوحِ ما تُبصِر  علّ شيئًا من السنَا يعترِيها  فتُحني رأسها لتلتقطَ شيئًا  من فضلات البهجةِ  التي ألقاهَا غيرُها  من السعداءِ الناكرين  أدمنَت الخضُوع  حتى نسيت كيفَ ترفعُ رأسهَا  وما جمعَت .. ومهمَا جمعَت  لا يزيدُها إلا خبالًا !  لا زالَت تتوسّل  إلَى العالَم  وهوَ يعرفُ جيدًا كم تكرهُ أن تتوسّل  لكنهُ لا يستجِيب !  إنهُ لا يصغِي أصلًا، ويبقَى مُبلمًا  أما هي فماسوشيةٌ للغاية ! ..  كما عهدت ذاتها ~  أرهقهَا -حتّى الاغمَاء-  حظُها المضّطجع  على بساطٍ من لهيبِ الجحِيم  فاستشاطَ الوريدُ من هولِ السّعير  تحاولُ بلا أمل ،  البحثَ عن برْدٍ يطفئُ ما لا تتحملُ كظمَه  ولكِن لا تجِد .  مسميّات الحبِ الواهية  تغدرُ بآمالِها  وتُتخمُها ، 

**عندما أبكي قصيدة** أنا عندما أبكي… تنسابُ من عيني قصيدة… أنا عندما أبكي… تموتُ في داخلي كل النهاياتِ السعيدة.. ومن بين أناملي  تنهمرُ الحروفْ  رافضةً كل الظروفْ تندبُ الطيرَ الشريدَا أنا عندما أبكي تنسابُ من روحي قصيدة أملؤ الدنيا بريدَا باحثًا... لاهثًا..عن الحلولْ عن روافدٍ تزُفُّ... ما أريدُ أن أقولْ أنا يا صديقتي...  عندما أبكي لا أعرفُ المناديلَ  ولا الإعصارْ لا أعرفُ إلا... فِراشًا من شظايا الانفجارْ أنا يا صديقتي... لا أبكي... كما يفعلُ البقية لا أفرّقُ بين الوردِ... والشظية وبين الموتِ... والإنتظارْ أنا عندما أبكي... تنفلتُ من عيني قصيدة وأحزنُ مقدارَ مليونِ سنة... وأضيعُ مقدارَ مليونِ سنة... وترسو سفنُ الهلاكِ بجفني مليونَ سنة... أنا يا صديقتي... الوحيدة... عندما أبكي... أنا باختصار...  مُجردُ قصيدة... !!

اللغة هي الوعاء الذي ينقل ميراث الشعوب وتقاليدها وعاداتها.لذلك فإنها تعتبر الأداة الأقوى لحفظ تراث الشعوب.  اللغة هي أداة الاتصال بين الماضي والحاضر ولا يستطيع الإنسان مهما كان أن يقف على كنوز الفكر الإنساني من تاريخ وشعر ونثر بدون اللغة . فاللغة لها وظائف للفرد ووظائف للمجتمع . وهي جزء لا يتجزأ من السيادة، والحفاظ على اللغة هو حماية لهذه السيادة انَّ الإنسان في جوهره ليس سوى لغة و هوية، اللغة فكرُه ولسانه، وفي الوقت نفسه انتماؤه، الوقت نفسه انتماؤه، وهذه الأشياء هي وجهه وحقيقته وهويته، وشأن الجماعة، أو الأمة هو شأن الفرْد، لا فرق بينهما. هناك أكثر من 50% من اللغات الحية معرضة للاندثار في غضون بضعة أجيال .وهناك فئة قليلة من الناس لا تتخطى 40%  يتحدثون بلغتهم الأم . ولأن اللغة هي ذاكرة الشعوب وهي التي تحفظ تاريخ الأجيال ينبغي على الشعوب حفظ لغتها واستخدامها . في الآونة الأخيرة العديد من الدول تراجعت ببطئ لاستخدام لغتها الأم وذلك بسبب النظام العالمي الذي يرفض صياغة العالم الجديد المتعدد الأقطاب والثقافات والذي دائما ما يسعى لفرض اللغة الأقوى، بحكم قوة الفعل السياسي والثقل الع

تبلّد رمَى أوراق الفواتير المتكدّسة أرضًا ، و ضرب الطاولة بِشدة كشّر في وجههَا صارخًِا : ـ ألا تشعرين ؟ هل أنتِ متبلدّة ؟ هل زوجتي مصابة بِمرض نفسي ... بدأ يحرك يديهِ بعشوائية : أختي تُهينكِ مِن جهة ، وأمي تصرخ في وجهكِ أمـام قريباتي مِن جهةٍ أٌخرى ، طفلكِ يتعرض للضرب وتبتسمين ببلاهة في وجه مَن يستسمح إليكِ ، اسمع همسات نسوة جيرانِنا وهن يسخرن منكِ ومن شخصيتكِ الضعيفة . لم تتناولي شريحة لحمٍ مُنذ شهر ، لم تدخل الشوكولا في فم طفلكِ مؤخرًا ، لكنكِ تستمرين بالإبتسام ، وتقابلينني كُل يوم بِضحكة وروحٍ جميلة .. رمى جسده النحيـل على الكرسي و أكمل بِتثاقل : أنـا تعِبت من برودتك ألا تتعبين أنتِ ؟ رمقته زوجته بنظره موّبخة بينما ظهرها منحنٍ تلملم الأوراق المُلقاة في كُل مكان ، وضعتها أمـامه بعدما رتبّتها جيدًا ، ابتسمت بِخفة وهمست بِصوتها النـاعم : ـ أتريد أن تعرف السر ؟ سرّ البقـاء صامدة وقوية ومبتسمة ، سرَ الروح الجميلة دائِمًا ، أتريد ؟ أومأ الزوج السـاخِط برأسه لُتكمل كلامها وهيَ تنظُر إلى أطراف أصابعها : عندمـا تنتهي مِن مُكالمةٍ مـا ،تكون قد طلبت فيها مساعدةً مِن أحد ورف

الأسرة معظمنا يعيش حياته كلها في حضن أسرته . فالأسرة  بدورها تكون كالملجأ الذي يلجأ اليه الإنسان في كل حالاته .فالأسرة بدورها توفر لنا الموارد المهمة التي نحن  بحاجة اليها وتظل تساعدنا وتدعمنا إلى أن نصل إلى مرحلة الإستقلال , ولكن فيض عطاءها لن ولن ينتهي الى تلك المرحلة بس يستمر,فلا غناء عن الأسرة مدى الحياة. طوال حياتنا تبادلنا أسرتنا المساعده والدعم , هذه المبادلات التي تنطوي على توفير الرعاية النفسية والجسدية، فضلا عن الدعم المالي. تصبح الأسرة أكثر وأكثر أهمية للمسنين والأطفال لأنهم في أشد  الحاجة لزيادة الدعم. ولكن علينا أن نتذكر أن المسن والطفل والمراهق والشاب  والأسرة كلها جزء من مجتمع أكبر. فالفرد نفسه هو أساس لبناء الأسرة حيث يكون بمثابة البذرة والأسرة تكون بمثابة الشجرة والمجتمع هو عبارة عن مجموعة من الأسرة فيكون بمثابة الثمار , فإذا صلح الفرد صلحت الأسرة واذا صلحت الأسرة صلح المجتمع بأسره ,كذلك هي البذور إن صلحت صلح نباتها وإن صلح النبات صلح ثمرة , ولكي يصلح الفرد والأسره علينا ان بإتباع ديننا الحنيف ووصايا نبينا عليه الصلاة والسلام . فلن يصلح المجتم

عزيزتي الطالبة .. عند اختيارك لمادة (العلوم وتقانة ) في الصف الحادي عشر عليك ان تعي .. بانك لابد لك ان تدرسي  مادة ( العلوم والبيئة ) في الصف الثاني عشر ..  كما عليك أن تدركي .. بأنك في الصف الحادي عشر والثاني عشر  سوف تتجولين في مهرجانها  المميز الذي يضم التخصصات الثلاثة ( الفيزياء ,الكيمياء ,الاحياء ) كما أن هذه المادة تتطلب منك الحفظ أكثر من الفهم والاستيعاب ليس ذلك فحسب بل أن المسائل الرياضية فيها بنسبة بسيطة جداً .. ففي صف الحادي عشر سوف تتنقلين في مسارحها ووحداتها ..فأول وحدة ستدرسينها مكونة من 3 فصول بيد أنها بسيطة جداً  فسوف تتعرفين على السلامة الكيميائية وأهم الصناعات المختلفة , ومن ثم تواصلين الانتقال لتصلي إلى مسرح الوحدة الثانية وتستمتعين بالتفاعلات الكيميائية وتتعرفين الكثير عن الخلية والتقانة ,بعدها ستواصلين المسير لتستكشفي تأثير التقانة على حياة الانسان وطبيعة الحرارة بعدها سوف تنتقلين إلى المحركات والمضحات المائية وتتحركين معها لتصلي إلى عمليات التغذية والنقل والسيطرة وتتعرفين على ما كنت لا تعرفيه .. حينها ستقرنين الخروج .. ولكن تأشيرة الخروج يا عز

عزيزتي الطالبة .. عند اختيارك لمادة الأحياء عليك ان تعي ..  بأنك في الصف الحادي عشر سوف تتجولين في مهرجانها الصاخب إلى الحد الذي  تشعرين فيه بنشوة النجاح فتنتقلين من وحدة إلى أخرى .. بل من مسرح إلى أخر بيد أن كل المسارح تكتز فصلين في صفحاتها ..في هذا المهرجان مدعو من شاء .. ومتى شاء .. فالمسارح مفتوحة على مصراعيها ..وتذاكر الدخول يا عزيزتي الطالبة مدفوعة سلفاً باحتضانك الرضا على دخول هذا المهرجان وتعتنقين قدرة حفظ المعلومات .. وتقتنين تحليل الرسومات والجداول والاشكال .. والاهم الخبرة في استخدام المجهر . ففي العرض الأول سوف تدخلين إلى مسرح تداول المادة في الكائنات الحية للتعرفين على عناصر الحياة ومركباتها في الفصل الاول أما في الفصل الذي يليه ستتعرفين أكثر على الانزيمات وخصائصها...حينها وبعد ان تثبتي جدارتك فيه سوف تنتقلين إلى مسرح التنوع والتكيف  للتعرفين على علم التصنيف وتشاهدين عروض مختلفة من  مملكات الكائنات الحية , بعدها سوف تعلمين أكثر عن المناعة والأمراض  وبعد أن تتكيفي وتستوعبي هذا المسرح  فإنه سوف يصبح المسرح التالي مفتوح لكي لتثبتي براعتك في مسرح آليات

  البيئة البحرية .. بين طيات رمل تنام على السواحل تعاند البحار وأمواج يستضيفها الشاطئ ليعلن الجمال وصيادٍ قد مضى مسارعاً بقاربه نحو المراد وغواص قد انطلق مهمهماً في عمق البحار .هنا يكتنز جمال عمان في شواطئ تمتد لمسافة 3265 كم برونقها الجمالي ،ومواردها الطبيعية ، وتنوعها الأحيائي الذي أضاف أهمية عالمية على هذه الشواطئ والجزر التي كونها ملاذاً لأنواع الكائنات التي  يتهددها خطر الانقراض ناهيكم عن الكائنات البحرية الكثيرة والمتنوعة إضافة إلى الموارد البيولوجية ..فالكائنات البحرية والمناظر الخلابة والطبيعة البيولوجية تؤهل بيئتنا البحرية لتصبح متحفاً طبيعياً .. إضافة إلى التنوع الأحيائي الذي تنتعش به بيئتنا والتنوع الأحيائي هو تعدد أنواع الكائنات الحية وكثرتها وتباينها في مختلف النظم البحرية والبرية والجوية . ومن أهم الموائل البحرية : الشعاب المرجانية   :إن الشعاب المرجانية بألوانها الزاهية تتيح فرصاً جيدة للاستمتاع بكنوز البحر ومياهه الدافئة , لذلك فهي تشكل أهمية بارزة جداً , فالدراسات البيئية شاهدة على هذا الأمر حيث قدرت أن الشعاب المرجانية تأوي أكثر من 25% من الحيو